Wonder (2º)

Este viernes día 1 se estrena en España Wonder, la adaptación al cine de la lectura del primer trimestre (La lección de August). Pulsando aquí puedes ver la ficha de la película (en inglés). ¿Os animáis a verla y escribir un texto en vuestro blog comparándola con el libro? (Sube nota 😉)

En este enlace  podéis leer una entrevista en El Periódico a la autora de la novela, Raquel J. Palacio, en la que habla de su libro, la enfermedad y el acoso escolar.

Presentación sobre Malala Yousafzai (1º)

En este power point que empezamos a ver en tutoría podéis aprender más sobre Malala y su lucha con motivo del Día de la no violencia contra la mujer (25 de noviembre).

Ejemplo de descripción de un cuadro (2º)

Siguiendo las pautas dadas en clase, os cuelgo un ejemplo de cómo podría hacerse este ejercicio. Echadle imaginación, sed originales y no escatiméis las palabras.

Este cuadro del artista escocés Jack Vettriano (Back where you belong) muestra a una pareja en el andén de una estación de tren con una estética que recuerda a la Inglaterra de los años 30 o 40.

El hombre está de pie junto a su maleta, marcada con las iniciales P.V. Viste un abrigo largo de color oscuro y camisa blanca con gemelos. Va afeitado y peinado con gomina. Con la mano izquierda sostiene un ramo de rosas rojas mientras con la izquierda agarra a la chica por la cintura al tiempo que la besa con los ojos cerrados.

Ella viste un traje rojo de chaqueta y falda, medias y zapatos negros de tacón. Tiene el pelo castaño en media melena ondulada. Rodea con los brazos el cuello del hombre mientras lo besa emocionada en los labios y mantiene las piernas dobladas hacia arriba.

Al fondo, a través de la ventana, se ve a otro hombre dentro de la estación que espera su tren bajo la luz amarilla de la lámpara del techo, enfundado en su abrigo.

El hombre es de carácter tranquilo y relajado y también detallista, como demuestran las flores que ha comprado. Ella, por su parte, es espontánea y apasionada y ha corrido a su encuentro nada más reconocerlo entre los pasajeros.

Este reencuentro  se produce tras una ausencia de varios meses de él por motivos de trabajo. Es representante de una firma de relojes y ha estado viajando por el norte del país presentando las novedades del catálogo. En este  tiempo, han hablado por teléfono  todas las semanas y se han intercambiado varias cartas. Ahora que por fin ha vuelto a casa es el momento de pensar en una propuesta de matrimonio.

Wikiart - 2º

Los alumnos de 2º tendréis que colgar en vuestro cuaderno digital un cuadro acompañado por un texto descriptivo (ya daremos las pautas en clase). Espero que ya hayáis elegido todos una obra sugerente y que dé juego. En este enlace podéis navegar e inspiraros por estilos, épocas, artistas...:

www.wikiart.org

Haiku Deck - 1º

Ya sabéis que una tarea de este trimestre es hacer una exposición oral en clase con apoyo de diapositivas. Os dejo un tutorial sobre cómo hacer una presentación con la herramienta Haiku Deck:

http://www.rauldiego.es/presentaciones-con-haiku-deck/

Bienvenidos

Hola a todos.

Este curso, en clase de 1º y 2º de ESO utilizaremos este blog como herramienta adicional. Aquí estarán enlazados todos vuestros cuadernos digitales. Para ello es necesario que cada uno de vosotros se abra un blog. Sigue estos pasos: 

-Si aún no tienes, crea una cuenta en Gmail: https://accounts.google.com/SignUp?hl=es

-Accede a la página de Blogger (https://www.blogger.com), inicia sesión con tu cuenta de Gmail  y crea tu blog.

-Es recomendable que el nombre que le des tenga la siguiente estructura: cuadernodigitaldenombreapellido.blogspot.com.es

-Después de personalizar tu página con las distintas opciones de diseño, envíame al correo (gdepablosegovia[arroba]educantabria.es) la dirección de tu blog. Recuerda que debe acabar  así: blogspot.com.es.

Si aún tienes dudas sobre cómo crear tu blog, consulta este vídeo didáctico:

https://youtu.be/jUAB_XosSt8

Es importante que la opción de hacer comentarios esté habilitada para que tanto yo como vuestros compañeros puedan haceros observaciones.